Летопись прихода

Необычными выдались в этом году каникулы у учеников нашей церковно-приходской школы. Несмотря на отличную погоду, когда «с окрестных гор уже снега сбегали мутными ручьями», им не удалось ни подольше поспать, ни побольше погулять, ибо они стали активными участниками трёх запланированных мероприятий. А именно: 

I) военно-патриотического форума «Александровский стяг»; 
II) епархиального конкурса чтецов «Пасхальное слово»; 
III) детского крестного хода на праздник Входа Господня в Иерусалим.
.=
Военно-патриотический слёт «Александровский стяг» проходил в восьмой раз, и каждый год принимает в нём участие наша школа. В этом году основной была объявлена тема «Династия Романовых». 

Выступлениям участников предшествовала большая подготовительная работа – как на уроках истории и истории казачества, так и во внеурочное время. Особенно ответственной была тема у Полины Смирновой (6 класс), которую она выбрала сама, – «Сорванный триумф. Роль Государя Николая II как главнокомандующего русской армией в Первой Мировой войне». Работа требовала не только знаний исторического материала, но и готовности доказывать ту очевидную для нас точку зрения, что Государь был мудрым главнокомандующим русской армией в период Первой Мировой войны. Ведь до сих пор, несмотря на неопровержимые и уже давно доступные факты, народ русский не спешит менять своего предвзятого мнения в отношении Государя и, мало что зная, не стремится знать в этом плане больше. Но 12-летняя ученица 6 класса отважилась выступить на эту тему даже перед учёными-историками. Опираясь на несколько изданий (в первую очередь, работы историка П. В. Мультатули, в частности, его книгу «Император Николай II: трагедия непонятого Самодержца»), Полина смогла, несмотря на заданную краткость изложения, убедительно поведать слушателям о ходе тех военных событий. Ей очень хотелось развеять миф о Государе как слабом полководце. Эта тема глубоко взволновала её в ходе исследования, ей казалось странным, что столь убедительные факты о деятельности Государя не могут рассеять заблуждения взрослых людей. Несмотря на то, что вопрос продолжает представлять собой сложность в современном сознании общества, всё же пламенный труд девочки был оценён, и Полина получила грамоту за своё исследование (руководители: И. В. Плещенкова и Г. Н. Найпак).

Небезрезультатно прошли для нас и другие номинации конкурса, так что в целом наша команда заняла хорошее место. Очень прочувствованной и удачной по форме была газета о Блокаде, а также очень ответственные слова произнёс семиклассник Серафим Важенин в интервью, взятом у него телеканалом «Союз». 

Остаётся добавить, что ребята не только трудились на конкурсах, но и отдохнули на экскурсиях в Историческом парке, Александро-Невской лавре, новом музее «ЛенРезерв», на обзорной экскурсии по храмам города, Эрмитаже, узнав при этом много интересного.